Setting Your Goals Using Kolb's Model Angivelse af dine mål Brug Kolb's Model

In 1984 a man by the name of David Kolb created a model which was based on the different ways that people learn.  These learning styles have come to be known as “Kolb’s model” and are used today in order to determine the different ways in which certain personalities learn and absorb information.  When you are setting goals for yourself it can sometimes help you to understand a bit more about the ways in which you, as an individual, learn. I 1984 en mand ved navn David Kolb skabt en model, som var baseret på de forskellige måder at folk lære. Disse læringsstile er kommet for at blive kendt som "Kolb's model" og bruges i dag for at afgøre de forskellige måder , hvor visse personligheder lære og absorbere information. Når du sætter mål for dig selv det kan nogle gange hjælpe dig med at forstå lidt mere om, hvordan du som en person, lære. Kolb believed that we all learn by using four different styles of learning: Kolb troede, at vi alle lære ved hjælp af fire forskellige stilarter læring: •    Learning through doing, or by experimenting with something. • læring gennem laver, eller ved at eksperimentere med noget. •    Learning through watching and being conscious of the observing of something. • læring gennem at se og blive bevidst om observation af noget. •    Learning through feeling, or by actively experiencing something, and • læring gennem følelse, eller ved aktivt oplever noget, og •    Learning through thinking and conceptualizing something. • læring gennem tænkning og conceptualizing noget. These four styles of learning may be broken down even further by defining the type of “learner” a person is: Disse fire former for læring kan opdeles endnu længere ved at definere den type af "elev" en person er: •    The “activist” person.  This type of learner tends to use intuition and perception instead of reasoning to learn new things. • Den "aktivistisk" person. Denne type elev er tilbøjelig til at bruge intuition og opfattelsen i stedet for argumentation for at lære nye ting. •    The “reflector” person.  The reflector learns through watching and looking at the world from an entirely different perspective than other learners.  These learners can be highly imaginative and use this imagination to observe their own experiences. • De "reflektor" person. Reflektoren lærer gennem at se og ser på verden fra et helt andet perspektiv end de øvrige elever. Disse elever kan være meget fantasifulde og bruger denne fantasi til at overholde deres egne erfaringer. •    The “theorist” person.  This type of learner tends to analyze things logically and methodically.  They look for precise explanations of things as they are presented to them. • De "teoretiker" person. Denne type elev tendens til at analysere tingene logisk og metodisk. De ser for præcise forklaringer på tingene, som de bliver præsenteret for dem. •    The “pragmatist” person.  The pragmatist is a learner who uses the information they absorb in a practical way in order to further their knowledge.  These types of learners are rather quick to get things done and are also willing to take risks that other learners are not willing to take. • De "pragmatiker" person. Pragmatiker er en elev der bruger de oplysninger, de optager på en praktisk måde for at fremme deres viden. Disse typer af studerende er temmelig hurtig til at få tingene gjort og er også villig til at tage risici, som andre elever er ikke villige til at tage. When you know which category of learning you best fit into, you will be able to determine what works best for you in order to achieve your goals.  You will have a better understanding of how you absorb information and what you can do with this processed information as it applies to goals. Når du vide, hvilken kategori af læring dig bedst passer ind i, vil du være i stand til at afgøre, hvad der fungerer bedst for dig for at nå dine mål. Du vil få en bedre forståelse af, hvordan du absorbere information og hvad du kan gøre med dette forarbejdede oplysninger som det refererer til mål. Bear in mind that Kolb’s model is just a sequence of learning theories and that many people can fall into more than one category when it comes to the way that they learn new things.  As you start to set more goals for yourself you will need to have a plan of how you are going to achieve these goals.  Having goals is necessary of course but having the tools and the knowledge to attain these goals is just as important.  After all, if you do not know what works best for you when it comes how you learn and grow how will you know which perceptions to follow and make a reality? Tænk på, at Kolb's model er blot en sekvens af læring teorier og at mange mennesker kan inddeles i mere end én kategori, når det gælder den måde, de lærer nye ting. Som du begynde at sætte flere mål for dig selv vil du få brug for at have en plan for, hvordan man skal nå disse mål. under mål er nødvendigt, selvfølgelig, men der har de værktøjer og den viden for at nå disse mål er lige så vigtigt. Når alt kommer til alt, hvis du ikke ved hvad der virker bedst for dig, når det drejer sig om, hvordan du lære og vokse, hvordan vil du vide, hvilke opfattelser til at følge og foretage en realitet? Copyright © 2006-2008 SuccessNow4U.Net All Rights Reserved. Copyright © 2006-2008 SuccessNow4U.Net Alle rettigheder forbeholdes. This article may be reproduced provided that its complete content and links are kept intact and unchanged. Denne artikel må gengives under forudsætning af, at dets komplette indhold og links er bevaret intakt og uændret. No additional links permitted. Ingen yderligere links tilladt. Hyperlinks and/or URLs must remain both human clickable and search engine spiderable. Hyperlinks og / eller webadresser skal forblive både menneskelige klikbare og søgemaskine spiderable.