Kolbのモデルを使用して目的をセットすること

1984年にデイヴィッドの名前による人はKolb学ぶ民を住まわせる異なった方法に基づいていたモデルを作成した。  これらの学習様式は「Kolbモデルとして」の知られていることを来、ある特定のパーソナリティーが情報を学び、吸収する異なった方法を定めるために今日使用されている。  あなた自身のための設定の目的のときそれは時々あなたが、個人として、学ぶ方法についての詳細を理解するのを助けることができる。 Kolbは私達がすべて学習ことをの4つの様式の使用によって学ぶ信じた: •    することによって、または何かでの実験によって学ぶ。 •    監視によって学習および何かの観察を意識しているがあること。 •    感じによって、または実行中に何かを経験することによって学ぶ、 •    何かを考え、概念化することによって学習。 学習のこの4つの様式は「学習者の種類の定義によって破壊されたそれ以上行うことができる」人によってが次のとおりである: •    「行動主義者」人。  このタイプの学習者は新しい事を学ぶ推論するかわりに直観および認識を使用しがちである。  •    「反射鏡」人。  反射鏡は他の学習者より完全に異なる観点からの世界を見、見ることによって学ぶ。  これらの学習者は非常に想像的そして彼らの自身の経験を観察するのにこの想像を使用できる。 •    「理論家」人。  このタイプの学習者は事を論理的そして組織的に分析しがちである。  それらはそれらに示されると同時に事の精密な説明を捜す。 •    「pragmatist」人。  pragmatistは知識を促進するためにそれらが実用的な方法で吸収する情報を使用する学習者である。  他の学習者が取って喜んででないことこれらのタイプの学習者は事を終らせて幾分速く、また危険を取ることを決定している。 学習のどのカテゴリに最もよく合いなさいか確認する場合、最もよく働く目的を達成するためにものがあなたのために定められる。  目的に適用すると同時に情報をどのように吸収するものをのこのプロセス情報とすることができるかよりよい理解を有し。 Kolbのモデルが理論の学習のちょうどシーケンスであること、そして新しい事を学ぶ方法に来る時1つ以上のカテゴリことを多くの人々がにころぶことができることを覚えておきなさい。  あなた自身のためのより多くの目的をセットし始めるので有するこれらの目的をどのようにの達成しようとしているか計画を必要がある。  目的を必要当然であるが、持っていることはツールおよび知識をこれらの目的を成し遂げる持っていることは重要ように公正である。  現実にか続き、作るどの認識どのように確認するかどのように学び、育つか来る時最もよく働くものがあなたのために結局、知らなければか。 版権の© 2006-2008 SuccessNow4U.Net複製権所有。 この記事は完全な内容およびリンクがそのままおよび変わらずに保たれれば再生されるかもしれない。 追加リンクは割り当てなかった。 ハイパーリンクやURLは人間のclickableおよびspiderableサーチエンジンに残らなければならない。